令和８年度 日誌

教室に行ったら、もうすぐ授業が終わるというところで、
書き終わった作品を廊下に貼っていました。

おにの子がどんな登場人物なのか、
ワークシートに自分の考えを書いてから、
集まって話し合っていました。

長さの違いをどのようにして比べたらよいのかを、
集まって考えていました。

低・中・高学年ごとに、地域のボランティアの方による読み聞かせが行われました。

１・２年生は「みえないおしごと」でした。
回転寿司のレールの下ではこびとが働いている！など、とても愉快な内容でした。

３・４年生は、「むしむし かぼちゃだいさくせん」という本です。
ネズミを追い払う虫たちのお話です。
「今日が初めて」という方が読み聞かせをしてくださいました。

５・６年生は「火の鳥」でした。
誰もが知っている、手塚治虫先生のライフワークです。

ボランティアの皆様、楽しい時間をありがとうございました。

今日の６時間目は、３・４年生合同で総合の学習を行っていました。
ゲストティーチャーとして地域の先生をお呼びして、里山のいきものについて教えていただきました。
いつも本校に来てくださる先生で、大変ありがたいです。

タブレットで執筆活動です。
書き方がわからないときは、Aiに聞いていました。
内容は、本人たちが下書きをしながら一生懸命に考えていました。

自分でできそうな家の仕事を発表していました。
耳が痛いです。。。

今日は問題をひたすら解いていました。
何度もやって、やり方を覚えるしかありません。
みんな頑張れ！

今日は雨なので、体育館でダンス練習です。
みんな楽しそうにやっているので、見ていてこちらも楽しいです。

もうすぐ運動会ですが、
６年生のみんなは、
きっと全力でやってくれると信じています。
教材の解説 ｜ 令和6年度版 小学校まなびリンク

漁港から私たちのまちへ、どのように魚が届けられているかを、
グループごとに話し合っていました。

オリジナルの山を考えて絵にするのですが、
・どこにあるのか。
・どんな生きものが住んでいるのか。
・何があるのか。
・何が起こるのか。
を考えて、それを絵にしていきます。

今日は担任の先生がお休みなので、
教頭先生と自習をしています。

だいぶ仕上がってきました。
完成して試している子もいました。

」

箱の面に、自分の好きに描いた絵を貼り付けていきます。
それぞれの子が、集中して学習に取り組んでいます。
とても楽しいのでしょう。