令和８年度 日誌

天気があまりよくなかったので、
体育館で、低学年のダンスと、高学年の組み体操をお互いに見合いました。
なかなかよい仕上がり具合です。

低学年（１～３年生）

高学年（４～６年生）

全校児童が４つのチームに分かれてレースをする運動会の種目です。
曇り空の中、１時間に練習がありました。

スタートです。お休みのところは、先生が走ります。

終わりかけに、ちょっと小雨がありました。

大きな紙に絵を描いていました。
私はこんな大きな紙に絵を描いたことがありません。

廊下では、通知表が手渡されていました。

ビンゴゲームで盛り上がっていました。
普通に英語でやり取りをしているのは、改めて驚きです。

キャリアパスポートや連絡帳の記入をしていました。

この時間に、図書室で通知表が手渡されていました。

３時間目に１・２・３年生はダンス練習をしていました。
この直前には雨が降っていたのですが、
なんとかやんでくれました。
外での初めての練習だったそうです。

授業が終わる瞬間に行ってしまい、特別に演奏してくれました。
皆さんありがとうございます。

終業式直後の応援練習です。
元気な姿をご覧ください。

今日は実は終業式です。

１時間目に校庭に集合して、
最初に賞状伝達を行いました。

終業式が終わったとは、そのまま運動会の練習が始まりました。

江戸時代の様子について学習しています。
士農工商というときっと子どもたちは難しく感じることでしょう。
ただ、昔を学びこれからに生かしていくことはとても大切ですね。
今日は、グループごとに課題をまとめていました。

大造じいさんの心情を、場面ごとに読み取っていきます。
だんだんと気持ちが変化していくことに気付けるかがポイントです。
私は苦手でした。

なかなか難しい学習内容です。
計算のきまり（交換法則・結合法則・分配法則）はこれからも形を変えて学習に登場してきます。
中学校では、(a+b)c=ac+bcとか、3(x+2)=3x+6などといった形で登場します。
ここでしっかりと考え方を理解しておくことが大切ですね。

黒板を見た瞬間、自分が苦手だったことを思い出しました。
細かい目盛りの見方が当時はよく分からなかったのですが、
今は大画面で大きく見られるしタブレットもあるしで、羨ましい限りです。

今年新しく学校に来た先生に、学校の場所を紹介するという学習です。
今日は、付箋紙に自分が紹介したい場所を書きます。

この付箋紙に書きます。

説明文に登場する動物別に、問いと答えの文をまとめています。
意外と難しそうでした。