陸上現地練習
2026年5月8日 18時40分5月20日に行われる陸上大会に向けて、今日は松山下公園陸上競技場に練習に行ってきました。
まずはアップです。
リレー選手を決める100m走が始まりました。みんな速かったです。
こちらは走り幅跳びチームです。
リレーチームが打ち合わせの後、実際にトラックを走りました。
長距離チームも頑張りました。同じ時間に来ていた内野小学校の選手たちと走りました。
みんな全力で頑張って、満足のいく結果が出せるといいですね!
5月20日に行われる陸上大会に向けて、今日は松山下公園陸上競技場に練習に行ってきました。
まずはアップです。
リレー選手を決める100m走が始まりました。みんな速かったです。
こちらは走り幅跳びチームです。
リレーチームが打ち合わせの後、実際にトラックを走りました。
長距離チームも頑張りました。同じ時間に来ていた内野小学校の選手たちと走りました。
みんな全力で頑張って、満足のいく結果が出せるといいですね!
■プール開きの会
みんなとても楽しみな様子です。「たのしみですか~!」と聞いてみると、みんなを挙げていました。
本日からお世話になるのは、印旛中学校のすぐ近くにある「柏洋スイマーズ」さんです。
■準備体操 ここからぼかし強めです。ご了承ください。
プールの手前の広い部屋で、みんなで行いました。
■水泳学習
いよいよ待望のプールの時間です。4つのグループに分かれて行いました。それぞれのグループには、柏洋スイマーズさんのコーチが1名ずつついてくださいました。教え方もとても上手なので、安心してお任せできました。もちろん、本校の職員も指導にあたりました。
学校では絶対にできない飛び込みの演習もしていました。
最後はお片付けです。
着替え終わったら、体操とは別のスペースに集合しました。
プールでは1時間に渡り学習を行いました。みんな疲れた様子でしたが、充実した学習になったかと思います。
水泳の学習は泳げるようになることはもちろんですが、第一の目的は、水に慣れ、自分自身で安全を確保できることです。楽しみながら、しっかりと危険にも対応できるように指導を進めてまいります。
国語の授業にお邪魔したのですが、カメラにSDカードを入れ忘れていて、撮影したつもりでいたことに、後から気づきました。そんなわけで今日は2年生の写真がありません。ごめんなさい。
2年生の教室は校長室の近くなのですが、教室での元気な様子がいつも伝わってきます。楽しそうでいいなーと思ってしまいます。
かけ算九九では答えが出ない10を超えるわり算のやり方を考えていました。元気よく手が上がるのを見るのは気持ちのいいものです。とても楽しそうに取り組んでいました。
一生懸命に働く姿を通して、勤労の精神を養っています。言葉だけでなく、日々の姿や振る舞いが人の心を動かすことに気付き、子どもたちは「どんな背中がかっこいいのか」を真剣に見つめ直しました。これからの学校生活の中で、仲間の手本となるような行動が少しずつ増えていくといいですね。
私が行ったときはひらがなの練習をしていましたが、その後すぐに、「こえを あわせて あいうえお」の音読が始まりました。
「たけのこよみ」*でどんどん読んでいました。もう、暗記できているみたいでした。
*「たけのこよみ」とは、先生に指された人が読むのではなく、自分から立ち上がって、一番だった人が読んでいくやり方です。
今日は朝から晴れると天気予報では言っていましたが、7時頃まで雨が降っていていました。校庭が心配でしたが、気温が高かったせいか、問題ありませんでした。
ただ、雑草は伸び始めていて走りにくそうだったので、この写真を撮った後、刈払機で草刈りをしました。
はじめの会
一年生の紹介
レク(ドッジボール)
しっぽとり・ふやしおに
おべんとう
終わりの会
当初は全校遠足の予定でしたが、雨天のため、体育館でのイベントになりました。
1年生は、新しく仲間入りしたとは思えないほど溶け込んでいて、すでに船穂小学校の一員となっていました。また、どの子も楽しそうに参加していたことが、とても印象的でした。
私からは一言だけ、みんながなかよしの船穂小であってほしい、と皆さんに使えました。天気はよくありませんでしたが、笑顔あふれる素晴らしいイベントとなりました。
3時間目に学校を出発しました。
コースは、船穂コミュニティセンター→宗像神社→交番→白山神社でした。
コミュニティセンター前です。
宗像神社です。
交番前です。おまわりさんが来てくださいました。
ROMさんの前まで来ました。
白山神社についきました。
無事学校に着きました、。
6年生も読み取りの学習です。
こちらは5年生とはちょっと違い、文章と資料を組み合わせて、筆者の言いたいことを読み取る学習です。
昨日テレビを見ていたら、沖縄のアイスの消費量は全国最下位だそうです。意外ですね。
主人公の心情を読み取る学習です。
文章の内容を読み取ることは、これからのが学習でとても大切なことですが、読んだだけでは読み取れるわけではありません。普段の他者とのやりとりで、自分がどのように考えているのかが重要だと思います。文字を追っているだけでは難しいのです。
教科書の内容で、心の動きがわかるところを見つけて発表していました。
5月1日(金)に行われる全校遠足(1年生を迎える会)に向けて、縦割り班ごとの打ち合わせが、昼休みに行われました。
行う内容は、こんな感じです。
1日が楽しみですね。
2つの学級の子どもたちがさくら学級に集まって学習していました。
パーテーションで仕切って学習を進めていました。私が行ったのは、ちょっとお邪魔だったようです。ごめんなさい。
タブレットを使って音読を聞いたり、漢字の学習に取り組んだりしていました。便利な世の中になりました。